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新课改理念下初中数学课堂教学探索

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课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标.数学不同于其他学科,它是一门比较抽象的学科.想要学好数学,必须要具备缜密的逻辑思维能力、丰富的发散思维能力等多种思维能力相融合之后所形成的创造性思维能力.那么,在初中数学课上,如何培养学生的创造性思维呢?本文就自己数学教学的实践,谈谈培养学生创造性思维的一些做法.

赵双龙

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云南省保山市龙陵县第二中学

初中数学 创造性思维 培养

2018

未来英才

未来英才

影响因子：0.047
ISSN：
年,卷(期)：2018.(3)
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