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基于微课的"三学两评"教学模式的构建
基于微课的"三学两评"教学模式的构建
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中文摘要：
随着微课教学的兴起和不断发展,其逐渐进入到一个发展瓶颈期,尤其在微课应用上一直未能有所突破.笔者在分析了微课的内涵以及当前微课应用中存在的不足之处后,从建构主义的"学与教"理论出发,构建了基于微课的"三学两评"教学模式,并对其进行了详细的解读,以期为微课教学应用提供理论上的指导.
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作者：
张小艳
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作者单位：
杭州市余杭文昌高级中学
关键词：
微课
教学模式
三学两评
微课教学
出版年：
2018
未来英才
未来英才
影响因子：
0.047
ISSN：
年,卷(期)：
2018.
(3)
参考文献量
2
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