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以导学模式促进初中数学教学互动性策略研究

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数学在初中阶段一直是学生学习难点,在学生学习过程中教师不单要教学生知识与学习方法,同时应注重变教为导,指导学生进行学习并有效完成导学、互动、归纳与总结等环节步骤.相较于传统教学模式,导学模式更加注重师生间交流,有助于构建良好的师生关系,具有十分明显的优势.本文结合现阶段初中数学教学情况,论述如何用导学模式促进教学互动性.

黄永茹

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云南省保山市腾冲第八中学

导学模式 初中数学 互动性 策略

2018

未来英才

未来英才

影响因子：0.047
ISSN：
年,卷(期)：2018.(3)
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