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从《健康的生活方式与防癌》的课例中谈认知教学
从《健康的生活方式与防癌》的课例中谈认知教学
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中文摘要：
认知教学是指教师利用学生的心理活动和心理规律来进行教学.教师的情景引入,推动学生对所学知识的意义建构;前后照应的问题串,引发学生的认知冲突;多感官的互动,让认知更真实;不断的教学反思,使学生的认知前后贯通.由此,这更让我们肯定教师的"教"和学生的"学"就是一种认知活动.
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作者：
刘丽霞
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作者单位：
宁夏银川市永宁中学
关键词：
防癌
认知教学
生活方式
出版年：
2018
未来英才
未来英才
影响因子：
0.047
ISSN：
年,卷(期)：
2018.
(3)
参考文献量
1
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