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初中数学课堂教学引导学生探究性学习研究

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初中数学课堂教学引导学生探究性学习很必要,很重要,也很快乐.初中数学课堂教学引导学生探究性学习是以学生身心发展特点为基础的因材施学,凭借的是经验,思维形式,而不只是固化的知识.自主探究性学习、小组合作探究性学习、师生合作探究性学习是学生发展核心素养必不可少的途径.

赵九亮

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吉林省双辽市永加乡永加中学

课程 探究性学习

2018

未来英才

未来英才

影响因子：0.047
ISSN：
年,卷(期)：2018.(3)
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