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"数形结合"让小学数学课堂灵动起来

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小学数学教学研究的对象,概括起来就是数和形两个方面."数"与"形"是贯穿整个中小学数学教材的两条主线,更是贯穿小学数学教学始终的基本内容."数"与"形"的相互转化、结合既是数学的重要思想,更是解决问题的重要方法.

方东林

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江西省赣州市南康区镜坝镇镜坝中心小学

小学数学 数形结合 数学教学

2018

未来英才

未来英才

影响因子:0.047
ISSN:
年,卷(期):2018.(3)
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