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"数形结合"让小学数学课堂灵动起来
"数形结合"让小学数学课堂灵动起来
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万方数据
中文摘要:
小学数学教学研究的对象,概括起来就是数和形两个方面."数"与"形"是贯穿整个中小学数学教材的两条主线,更是贯穿小学数学教学始终的基本内容."数"与"形"的相互转化、结合既是数学的重要思想,更是解决问题的重要方法.
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作者:
方东林
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作者单位:
江西省赣州市南康区镜坝镇镜坝中心小学
关键词:
小学数学
数形结合
数学教学
出版年:
2018
未来英才
未来英才
影响因子:
0.047
ISSN:
年,卷(期):
2018.
(3)
参考文献量
2