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多元智能教学走入职业卫校语文课堂

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多元智能理论强调人智能的多元性、差异性和发展性,对我国新课程改革产生了重要的启示和指导性功效.职业学校的学生因专业的不同也有着不同的智能需求,这就要求职业学校的语文教学要根据学生所具备的不同智能进行改革,寻找更合适的方法帮助他们去学习,从而保证学生的学习兴趣长盛不衰.

尚策

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河北省衡水卫生学校

职业卫生学校 语文教学 多元智能教学 原则

2018

未来英才

未来英才

影响因子:0.047
ISSN:
年,卷(期):2018.(3)
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