高中数学课堂教学中的问题及对策

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中文摘要：在课程改革级时代发展的背景下,时代和学生对数学教学提出了更高要求.《高中数学课程标准》中提到:"中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.这些过程是数学思维能力的具体体现,有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断,数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用".而思维能力的培养往往出现两种误区,其一过分注重数学解题的过程步骤,忽略其本质的思维品质与方法,其二在数学思维品质的培养过程中过分的给予"自由"给学生,导致学生无从下手,似懂非懂.

作者：

郭静

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作者单位：

四川省凉山州西昌市第四中学

关键词：

高中数学问题对策

出版年：

2018

未来英才

影响因子：0.047

ISSN：

年,卷(期)：2018.(4)

参考文献量3