在小学的教育过程中,数学教育的重要性占有较大的比例,应注重对小学生的培养,在教学的过程中,不断的渗透对数学文化的教育,不仅能提高小学生的思维能力,还能激发他们对数学的潜在能力.老师在平常的教学过程中,要多利用数学工具对小学生进行讲解,并带领他们认识这些工具的发展历史,这些工具具有哪些文化底蕴.使数学文化自然而然的融入到课堂中去,让小学生能够认识到数学拥有哪些魅力,实现数学文化的真正的价值.这不仅可以使教学水平的提升,而且还可以达到双赢的目的.我们学习数学,不仅仅是学习课本中的那些加减乘除,还要知道数学的发展史,它在我们生活中具有的地位,通过不同角度的对学生们进行讲解,可以最大程度的提高他们对数学文化的认识.本文主要分析了如何很好的在数学课堂中渗透数学文化的方法,我们进行了一系列探讨.
NETL
NSTL
万方数据
