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借助问题支架,促进自主学习
借助问题支架,促进自主学习
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中文摘要：
问题是教学的心脏,是思维活化的源头,是主动学习的基础.教学问题的设计能够为学习者预先构建教学思考的框架,是学生在自主建构过程中的"梯子".本文就结合自己的教学实践谈谈如何以问题为载体,以支架理念指导学生学习,以其桥梁和纽带的作用促进学生积极参与,学会自主学习.
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作者：
闫金梅
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作者单位：
山西省晋中市平遥县古陶镇东关小学
关键词：
问题支架
预设质疑留疑
出版年：
2018
未来英才
未来英才
影响因子：
0.047
ISSN：
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
1
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