浅谈如何提高农村初中数学课堂有效性

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：有效课堂教学是教学的生命,没有良好的有效课堂教学,就不可能产生良好的教育教学质量,就不可能推动教育教学纵深发展,也不可能提高学生的能力素养.初中是学生身心发展的重要阶段,初中阶段数学的学习是数学学科教学的重要环节,课程改革不断深化,对课程的要求也越来越高.因而,保证和提升数学教学的有效性是初中数学教师的重要任务,尤其是农村初中数学教学有效性的提升更面临着重大挑战.本文结合农村学校教育教学发展的实际和特点,提出提高农村中学数学教学有效性的建议和对策.

作者：

王特

展开 >

作者单位：

吉林省长春市第164中学

关键词：

农村中学教学现状对策

出版年：

2018

未来英才

影响因子：0.047

ISSN：

年,卷(期)：2018.(4)