首页|翻转课堂在卫生毒理学教学中的应用效果

翻转课堂在卫生毒理学教学中的应用效果

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
为了提高学生的学习效率,培养学生的自主学习能力,以典型教学方法—翻转课堂为主开展卫生毒理学的实践教学,积极整合教学内容及资源,充分利用网络资源,增设课前自主学习阶段,培养学生良好的学习习惯及能力,最终评估教学改革的效果.实践表明翻转课堂在卫生毒理学中的综合应用有助于调动学生自主学习的热情,并能锻炼和培养学生发现问题、解决问题的能力.

贺云发、李相志、卢小玲

展开 >

广西科技大学,广西柳州 545007

翻转课堂 卫生毒理学 实践教学 应用效果

广西高校中青年教师科研能力提升项目广西科技大学科学基金项目广西科技大学教学发展基金项目

2019KY036617113052017A1

2024

微量元素与健康研究
贵阳中医学院

微量元素与健康研究

影响因子：0.457
ISSN：1005-5320
年,卷(期)：2024.41(1)
  • 2