重构与产业链需求相融合的中药学类专业实验教学体系

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中文摘要：中药学类实验课程在学生培养中起着至关重要的作用，是院校培养与行业需求接轨的重要桥梁和纽带。针对目前教学与产业结合不紧密的现状，开展了以中药产业链为主线，以山银花药材为研究对象，以小班教学的模式，通过课程计划在内的融通及多元化教学，达到多学科交叉渗透及知识技能的整合，实现实验课程结构优化、实验教学体系重组、教学与产业相互融合的教学改革，构建了3个能力模块下的"321"实验教学体系，培养学生牢固树立创新思维及全产业链学习思维，提升与产业相融合的能力，助力中药学类人才培养。

作者：

王建科、迮薇薇、刘畅、杨雅欣、程纯、王波

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作者单位：

贵州中医药大学药学院,贵阳 550025

关键词：

产业链山银花多元化教学创新能力

基金：

教育部实验教学和教学实验室建设研究项目中药学(民族药学)国家级实验教学示范中心(贵州中医药大学)本科实践教学质量与教学改革工程项目全国老药工传承工作室建设项目

项目编号：

SYJX2024-187示范中心教改合字[2023]01号黔中医药函[2024]42号

出版年：

2024

微量元素与健康研究

贵阳中医学院

微量元素与健康研究

影响因子：0.457

ISSN：1005-5320

年,卷(期)：2024.41(5)