物理之友2023，Vol.39Issue(4) ：32-35.

构建物理概念 培养科学思维——以"电阻"教学为例

柳怡
物理之友2023，Vol.39Issue(4) ：32-35.
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构建物理概念 培养科学思维——以"电阻"教学为例

柳怡1
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  • 1. 江苏省江阴第一初级中学,江苏 无锡 214431
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摘要

以"电阻"教学为例,教师使用各种教学方法引导学生去认识物理概念的内涵、概念建构的方式、概念的前后联系等,在建构概念的过程中,培养学生的科学思维能力,促进他们核心素养的发展.

关键词

初中物理/概念建构/科学思维/电阻

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出版年

2023
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
参考文献量2
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