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基于核心素养的"层进式问题串"教学设计与实践——以"自由落体运动"教学为例
基于核心素养的"层进式问题串"教学设计与实践——以"自由落体运动"教学为例
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万方数据
中文摘要：
本文以人教版高中物理必修第一册中"自由落体运动"一节的教学为例,采用"层进式问题串"教学模式,通过创设问题情境,设计演示实验和探究性实验,实现物理学科核心素养培养目标,促进学生综合能力的提升.
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作者：
罗绪凯
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作者单位：
重庆两江新区西南大学附属中学校 重庆 401123
关键词：
自由落体运动
核心素养
层进式问题串
基金：
重庆市教育科学规划课题(十四五)(2022)
项目编号：
K22YG126603
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
万方数据
