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初中物理教学渗透劳动教育初探——以苏科版"滑轮"教学为例"

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  • 万方数据
物理与生产生活密不可分,其中蕴含着丰富的劳动教育元素.本文以"滑轮"教学为例,结合物理核心素养培养目标确定"树德""强体""增智""育人"四个劳育目标.从农具引入,创设趣味劳动情境;具身参与,体验科学探究过程;模型建构,提升劳动思维品质;多元评价,形成完整育人系统,四个方面渗透劳动教育,旨在实现学生物理核心素养和劳动素养的"双提升".

周盼盼、叶玲

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苏州市工业园区青剑湖实验中学 江苏苏州 215122

初中物理 劳动教育 滑轮 策略

江苏省教育学会教育科研规划一般课题(十四五)

21A04WLSZ216

2024

物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
年,卷(期)：2024.(1)
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