物理之友2024，Issue(2) ：23-25.

初中物理学业质量差异性的成因与对策

沈赛华
物理之友2024，Issue(2) ：23-25.
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初中物理学业质量差异性的成因与对策

沈赛华1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市汇龙中学 江苏启东 226200
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摘要

我国初中素质教育的施行已经有较长的一段时间,教育理念不断创新发展,课堂教育教学质量取得了一定的发展和成就,但是初中学生物理学业质量仍然存在着较大的差异.由于学业质量影响到学生的各个方面,分析初中学生物理学业质量差异性的成因,探寻有效解决差异性的对策,是广大物理教师十分关注的问题.

关键词

初中物理/学业质量/差异性/对策

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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