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初中物理学业质量差异性的成因与对策
初中物理学业质量差异性的成因与对策
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中文摘要：
我国初中素质教育的施行已经有较长的一段时间,教育理念不断创新发展,课堂教育教学质量取得了一定的发展和成就,但是初中学生物理学业质量仍然存在着较大的差异.由于学业质量影响到学生的各个方面,分析初中学生物理学业质量差异性的成因,探寻有效解决差异性的对策,是广大物理教师十分关注的问题.
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作者：
沈赛华
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作者单位：
江苏省启东市汇龙中学 江苏启东 226200
关键词：
初中物理
学业质量
差异性
对策
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(2)
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