物理之友2024，Issue(2) ：45-48.

浅析"新课标"视域下普通高中物理"科学探究"的研究现状

南驰 徐火烯 龚沙 杜承意
物理之友2024，Issue(2) ：45-48.
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浅析"新课标"视域下普通高中物理"科学探究"的研究现状

南驰 1徐火烯 1龚沙 1杜承意1
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院物理与电信学院 湖北黄冈 438000
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摘要

近年来,科学探究成为学界关注的热点.本文基于对中国知网(CNKI)收录的近20年来国内有关中学物理学科科学探究文献的梳理,从科学探究的内涵、评价方式、建构等几个方面进行研究分析.研究发现,目前中学物理学科的科学探究主要集中于高中学段、科学探究评价方式的研究有待完善、缺乏对教师科学探究能力的研究.

关键词

科学探究/普通高中物理/评价方式/物理新课标

引用本文复制引用

基金项目

黄冈师范学院研究生工作站课题(2022)(5032022001)

出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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