物理之友2024，Issue(3) ：12-14.

跨学科融合教学 促进学生深度学习——以"视力的缺陷与矫正"教具改进为例

周妍容
物理之友2024，Issue(3) ：12-14.
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跨学科融合教学 促进学生深度学习——以"视力的缺陷与矫正"教具改进为例

周妍容1
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  • 1. 中华中学上新河初级中学 江苏南京 210000
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摘要

"视力的缺陷与矫正"是苏科版初中物理八年级上册第四章第四节中的重点内容,具有很强的跨学科融合属性.本文以"视力的缺陷与矫正"教具改进为例,探讨跨学科融合理念在常态课中的渗透.

关键词

跨学科/深度学习/视力的缺陷/矫正

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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