物理之友2024，Issue(3) ：24-27.

体会研究物理问题的极限方法

冯重斌 宋善炎
物理之友2024，Issue(3) ：24-27.
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体会研究物理问题的极限方法

冯重斌 1宋善炎1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学物理与电子科学学院 湖南长沙 410081
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摘要

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》明确要求学生体会研究物理问题的极限方法.本文通过建构瞬时速度的概念,提炼出极限方法的三个核心思想:单调性与连续性、分割与逼近、近似与精准.教学中,教师经过深入理解三个核心思想,能够帮助学生体会研究物理问题的极限方法,并能区分极限方法与微元法、极值法,也可以更有效地评估学生对极限方法的理解情况,从而促进学生科学思维的发展.

关键词

极限方法/物理思想方法/核心思想

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基金项目

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0164)

出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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