体会研究物理问题的极限方法

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中文摘要：《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》明确要求学生体会研究物理问题的极限方法.本文通过建构瞬时速度的概念,提炼出极限方法的三个核心思想:单调性与连续性、分割与逼近、近似与精准.教学中,教师经过深入理解三个核心思想,能够帮助学生体会研究物理问题的极限方法,并能区分极限方法与微元法、极值法,也可以更有效地评估学生对极限方法的理解情况,从而促进学生科学思维的发展.

作者：

冯重斌、宋善炎

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作者单位：

湖南师范大学物理与电子科学学院湖南长沙 410081

关键词：

极限方法物理思想方法核心思想

基金：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目

项目编号：

HNJG-2020-0164

出版年：

2024

物理之友

南京师范大学南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389

年,卷(期)：2024.(3)