物理之友2024，Issue(3) ：49-52.

"双减"背景下高中生物理学习策略的培养对策初探

王洛
物理之友2024，Issue(3) ：49-52.
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"双减"背景下高中生物理学习策略的培养对策初探

王洛1
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作者信息

  • 1. 梅河口市实验高级中学 吉林通化 135000
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摘要

"双减"政策的落地为高中生的物理学习带来了新变化与新挑战,这要求学生需具备一定学习策略以获取提升物理学习质量的"内在助力".本文从物理学习中的元认知策略、认知策略和资源管理策略三方面入手,对"双减"背景下高中生物理学习策略的培养对策加以讨论.

关键词

双减政策/高中物理/学习策略

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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