物理之友2024，Issue(4) ：11-13,17.

物理教学中"异中求同"培养学生的科学思维

辛建军 曹阳
物理之友2024，Issue(4) ：11-13,17.
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物理教学中"异中求同"培养学生的科学思维

辛建军 1曹阳1
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作者信息

  • 1. 镇江市宜城中学 江苏镇江 212143
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摘要

在初中物理教学中,不同知识板块虽知识点各异,但蕴含的科学思维方法相同.本文通过实例展示了在不同主题和实验探究中,如何运用相同的逻辑分析方法和研究方法来解决问题,强调了科学思维在提升学生物理学科核心素养中的重要作用.

关键词

异中求同/科学思维/核心素养

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基金项目

江苏省中小学教学研究课题(第十五期)(2023JY15-L99)

江苏省教育学会科学规划课题(十四五)(22A00QTJS8)

出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
参考文献量2
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