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基于学习进阶的高中物理模型教学——以"简谐运动"为例
基于学习进阶的高中物理模型教学——以"简谐运动"为例
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中文摘要：
进阶式教学是一种在学生现有知识水平的基础上,通过设计逐步升级的实践活动,引导学生循序渐进地学习,从而有效提升学生能力的教学方法.本文以"简谐运动"的教学为例,探寻进阶式模型教学在高中物理教学中的一般模式.
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作者：
袁锦成、王治国
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作者单位：
南京市雨花台中学 江苏南京 210012
关键词：
学习进阶
模型教学
简谐运动
基金：
南京市教育科学研究规划立项项目(十三五)
项目编号：
L/2020/256
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(4)
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