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基于HPS模式的初中物理教学——以"大气压强"为例
基于HPS模式的初中物理教学——以"大气压强"为例
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中文摘要：
本文以初中物理"大气压强"教学为例,论述了学生如何在教师引导下经历科学知识的形成和发展过程.本文认为,教师应帮助学生像物理学家一样去探索问题,让学生体验科学对社会发展和人类文明的促进作用,使学生获得具体的科学思维方法与人文精神教育.
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作者：
赵兴华、陈沛霖
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作者单位：
广东省珠海市拱北中学 广东珠海 519000
关键词：
HPS教学
物理学史
大气压强
教学案例
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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