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巧用影片素材情境 深入挖掘物理元素——以电影《流浪地球2》为例

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将电影素材中丰富的情境巧妙转化为物理教育教学素材,丰富课堂教学,创设问题情境,有利于激发学生思维,打造物理特色"课堂思政".本文以电影《流浪地球2》为例,深入挖掘其中的物理元素,探索将电影素材融入物理教学的实践路径.

卢佳慧、荆鹏、侯恕

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东北师范大学物理学院 吉林长春 130024

东北师范大学教育学部 吉林长春 130024

课程思政 情境素材 问题情境 物理教学 核心素养

教育部教育考试院专项(十四五)教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(2022)

NEEA202109022JZD047

2024

物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
年,卷(期)：2024.(4)
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