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培养实践能力和创新精神的STEM项目设计——以"探究自行车变速原理"为例

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STEM项目设计是以项目学习作为教学框架,整合STEM内容,通过问题驱动、跨学科融合和实验探究来培养学生实践能力和创新精神的教育方式.本文以"探究自行车变速原理"为例,通过"问卷调查,确定项目""合作探究,获得新知""运用新知,解决问题""角色体验,内化迁移""实践体验,学以致用"五个环节建构STEM项目设计教学模式,有效地培养学生的实践能力和创新精神,提高学生学习的积极性和主动性.

李学平、何仕乾

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重庆市永川中学校 重庆 402160

实践能力 创新精神 STEM项目设计

2024

物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
年,卷(期)：2024.(4)
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