物理之友2024，Issue(4) ：44-47.

基于缺点列举法的物理技术产品教学策略

伍海龙
物理之友2024，Issue(4) ：44-47.
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基于缺点列举法的物理技术产品教学策略

伍海龙1
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  • 1. 温州市南浦实验中学 浙江温州 325000
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摘要

本文应用缺点列举法探索出物理技术产品教学的"三阶六步"教学流程,提炼出基于"思维探索—同类产品比较"、基于"STEAM理念—制作简易器材"和基于"原理剖析—提升解题能力"的三种技术产品教学设计的策略.通过对照实验与同课异构积累的教学案例,实践发现采用缺点列举法的"三阶六步"教学流程在提高学生的科学探究能力、创新实践能力和解题能力方面取得了显著成效.

关键词

缺点列举法/物理技术产品/三阶六步/教学设计

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
参考文献量1
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