物理之友2024，Issue(4) ：52-54,57.

学科融合 提升素养——"物理+语文"跨学科实践案例

王钰 叶鸣扬
物理之友2024，Issue(4) ：52-54,57.
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学科融合 提升素养——"物理+语文"跨学科实践案例

王钰 1叶鸣扬2
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学树人学校 江苏南京 210011
  • 2. 南京师范大学附属中学树人学校 江苏南京 210011;南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210023
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摘要

物理学科和语文学科有着密不可分的联系.本文以科学读本《星星离我们有多远》为素材,设计"物理+语文"跨学科融合课程,在实践中综合提升学生的核心素养,为物理学科与语文学科"能融合"且"须融合"提供典型案例.

关键词

学科融合/跨学科实践/天体测量

引用本文复制引用

基金项目

南京市教育科学规划课题重点项目(十四五)(LZD/2021/23)

出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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