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初中物理跨学科实践任务驱动教学研究——以"制作一台小型风力发电机"为例

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《义务教育课程方案(2022年版)》明确指出,中学物理教学过程要开展一定课时的跨学科实践活动.本文以"制作一台小型风力发电机"为例,展示开展初中物理跨学科实践任务驱动教学的过程,从主题确定、跨学科实施、评价等方面,通过任务驱动初中物理跨学科实践教学,以此来促进学生的思维发展,培养学生的物理核心素养.

张军民、卓海飞

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初中物理 跨学科实践 任务驱动

江苏省宿迁市规划重点课题(十四五)(2023)

SQ2023GHZD014

2024

物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
年,卷(期)：2024.(5)
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