基于核心素养的"思维声"课堂构建策略—

基于核心素养的"思维声"课堂构建策略——以"质量"教学为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："五声课堂"是笔者教学模式与教学风格的凝练,其核心在于建构"思维声"课堂.基于核心素养的"思维声"课堂应该是民主、从容的课堂,其中包含"逻辑美"的实施过程.在教学中,该课堂能够利用实验和情境激发学生的思维进而帮助他们进行深度学习.本文通过跨学科教学的案例来探讨培养学生多元思维的方式,帮助教师"倾听"学生成长的"声音".

作者：

温剑飞

展开 >

作者单位：

深圳市光明区光明中学广东深圳 518107

关键词：

核心素养思维声质量跨学科

基金：

广东省教育科研规划课题(十三五)

项目编号：

2020YQJK132

出版年：

2024

物理之友

南京师范大学南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量1