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动听的音乐从哪里来——"自制乐器"跨学科项目的设计
动听的音乐从哪里来——"自制乐器"跨学科项目的设计
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中文摘要：
本文以"动听的音乐从哪里来"项目为例,介绍了对"自制乐器"传统实践研究活动进行项目式改造的教学设计,围绕"制作一个能演奏的乐器"这一真实问题,将该问题分解为四个循序渐进的子问题来展开,用音乐的鉴赏、乐器的识别、乐音的特性、乐器的制作和成果的优化等多个教学环节引导学生进行持续的研究并达成跨学科认识,以促进学生学科素养的发展.
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作者：
曹雁、胡维维
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作者单位：
宁波市镇海蛟川书院 浙江宁波 315200
关键词：
项目化学习
跨学科学习
自制乐器
基金：
浙江省教研重点课题(2022)
项目编号：
02341
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
1
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