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新课标下初中生实验探究能力培养的实施策略
新课标下初中生实验探究能力培养的实施策略
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中文摘要：
《义务教育物理课程标准(2022年版)》将"实验探究"作为一级主题呈现,强调物理是一门以实验为基础的学科.本文以八年级第一学期作为一个培养周期,将第一章至第五章的实验探究活动整合成一套系统的培养方案,通过循序渐进的方式,最终达到培养学生实验探究能力的效果,落实学科核心素养的培养目标.
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作者：
王家坤
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作者单位：
广州市黄埔区玉泉学校 广东广州 510700
关键词：
课程标准
实验探究
核心素养
基金：
广州市黄埔区教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)
项目编号：
2023136
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
4
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