面向高阶能力培养的高中物理项目式学习设计—

面向高阶能力培养的高中物理项目式学习设计——以"探究斜抛运动"为例

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中文摘要：项目式学习旨在通过具有挑战性的项目,构建"以学习者为中心"和"以能力为中心"的探究性学习环境,帮助学生深入从理解问题到解决问题的全过程、建立与学习内容的个性化关联.项目式学习有效促进了学生积极参与知识建构与情境学习,提升了学生的学习动机并促进其高阶能力的发展.本研究以"探究斜抛运动"为例,实施面向高阶能力培养的高中物理项目式学习设计.

作者：

白玉、李贵安

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作者单位：

陕西师范大学教育学部陕西西安 710062

包头市第十四中学内蒙古包头 014060

陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安 710119

关键词：

项目式学习高阶能力高中物理探究性学习

基金：

2021年度陕西本科高校教育教学改革重点攻关基金项目2022年度北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心课题资助项目

项目编号：

21BG0132022-05-036-BZPK01

出版年：

2024

物理之友

南京师范大学南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389

年,卷(期)：2024.(6)