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指向学生科学思维培养的初中物理插图教学探究
指向学生科学思维培养的初中物理插图教学探究
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中文摘要：
培养学生的科学思维素养离不开课堂教学实践.本文基于教材中的插图开展有效教学,重点从"概念简化、情境创设、本质规律、图像内涵"四个维度进行探讨,培养学生"模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新"等思维素养.
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作者：
孙斌
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作者单位：
江苏省张家港市南沙中学 江苏张家港 215600
关键词：
科学思维
插图教学
初中物理
素养
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(6)
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