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新高考背景下物理教学评价方法的探寻
新高考背景下物理教学评价方法的探寻
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中文摘要：
新高考背景下,高中物理的教学评价要以学生发展为本,将"一重视""两关注""三评价"的落实作为教学评价的重要任务,要求教师提高教学评价的针对性和有效性,促进学生物理学科核心素养的发展,实现立德树人的学科育人目标.
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作者：
龚立江、何敏
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作者单位：
南充市高坪区教育科学研究所 四川南充 637100
成都市龙泉驿区师一中学校 四川成都 610066
关键词：
新高考
物理教学
评价方法
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(6)
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