物理之友2024，Issue(7) ：18-19.

溯本求知 悟理明道——结合核心素养挖掘高中物理蕴含的人文哲理

彭清
物理之友2024，Issue(7) ：18-19.
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溯本求知 悟理明道——结合核心素养挖掘高中物理蕴含的人文哲理

彭清1
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作者信息

  • 1. 惠州市实验中学 广东 惠州 516008
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摘要

高中物理知识蕴含了许多的人文价值,特别是哲学价值,包括唯物论的世界观和方法论等.在教学过程中,教师引导学生从哲学的角度理解物理知识,不仅有助于学生对物理知识的学习,还能潜移默化地熏陶学生的思想、提升他们的道德水平及修养等.

关键词

核心素养/高中物理/人文哲理/科学本质

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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