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PBL模式下将课程思政融入中学物理教学的实践探究——以"核裂变与核聚变"为例
PBL模式下将课程思政融入中学物理教学的实践探究——以"核裂变与核聚变"为例
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中文摘要：
物理教材中蕴含大量的课程思政元素.基于 PBL教学法,教师应潜移默化地将科学本质观以及科学家的精神、爱国主义情怀等元素融入物理教学,在提升学生核心素养的同时,实现思想政治教育.
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作者：
陆喜红
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作者单位：
江苏省锡山高级中学 江苏 无锡 214174
关键词：
PBL模式
课程思政
教学实践
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(7)
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