基于STEM理念的初中物理跨学科实践活动—

基于STEM理念的初中物理跨学科实践活动——以"自制简易密度计"为例

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中文摘要：本文以"自制简易密度计"为例,探讨如何通过将 STEM 理念融入跨学科实践活动的设计与实施之中,为学生建构真实的教学情境.该实践活动以解决问题为主线,以作品设计与制作为外在表现形式,旨在鼓励学生运用跨学科知识解决问题,并最终形成具体的作品.这一过程不仅能够发展学生跨学科知识应用的能力,还能够显著提升他们分析和解决问题的综合能力,同时促进动手实践能力和创新能力的发展.

作者：

杨润、赵子烟、张聪

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作者单位：

北京市第八十中学北京 100000

北京市第八十中学睿德分校北京 100023

关键词：

STEM理念实践活动跨学科密度计

基金：

北京物理学会2024-2025年度教育教学科研立项课题

项目编号：

WLXH241084

出版年：

2024

物理之友

南京师范大学南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389

年,卷(期)：2024.(7)