物理之友2024，Issue(7) ：55-57.

基于STEM理念的初中物理跨学科实践活动——以"自制简易密度计"为例

杨润 赵子烟 张聪
物理之友2024，Issue(7) ：55-57.
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基于STEM理念的初中物理跨学科实践活动——以"自制简易密度计"为例

杨润 1赵子烟 2张聪2
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作者信息

  • 1. 北京市第八十中学 北京 100000
  • 2. 北京市第八十中学睿德分校 北京 100023
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摘要

本文以"自制简易密度计"为例,探讨如何通过将 STEM 理念融入跨学科实践活动的设计与实施之中,为学生建构真实的教学情境.该实践活动以解决问题为主线,以作品设计与制作为外在表现形式,旨在鼓励学生运用跨学科知识解决问题,并最终形成具体的作品.这一过程不仅能够发展学生跨学科知识应用的能力,还能够显著提升他们分析和解决问题的综合能力,同时促进动手实践能力和创新能力的发展.

关键词

STEM理念/实践活动/跨学科/密度计

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基金项目

北京物理学会2024-2025年度教育教学科研立项课题(WLXH241084)

出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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