物理之友2024，Issue(9) ：33-37.

应用SNP模式培养学生科学论证能力的教学尝试

海万成 冯利
物理之友2024，Issue(9) ：33-37.
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应用SNP模式培养学生科学论证能力的教学尝试

海万成 1冯利1
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作者信息

  • 1. 伊犁师范大学物理科学与技术学院 新疆伊宁 835000
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摘要

科学论证是学生科学思维的重要组成部分,也是促进学生理解科学本质的关键支柱.本文初步构建了将SNP(Science Negotiation Pedagogy)模式应用于培养学生科学论证能力的教学设计,并以"宇宙航行"的教学为例,探讨了该设计的应用及其在培养学生科学论证能力中的作用.

关键词

SNP模式/科学论证能力/宇宙航行

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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