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课标引领指向核心素养——"磁现象"的教学重构
课标引领指向核心素养——"磁现象"的教学重构
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中文摘要：
以华师大版初中科学八年级下册第5章第1节"磁现象"为例,本文通过对《义务教育科学课程标准(2022年版)》与教材内容的深入理解,紧密结合学情分析,同时注重探究实践活动的融入,提出一种策略性的教学设计示例,旨在促进学生深度学习,进而有效发展学生的核心素养.
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作者：
周绍杰、吴利文
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作者单位：
宁海县岔路镇初级中学 浙江宁波 315606
宁波市江北区教育局教研室 浙江宁波 315032
关键词：
核心素养
课程标准
教学设计
初中科学
出版年：
2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会
物理之友
ISSN：
1005-8389
年,卷(期)：
2024.
(9)
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