物理之友2024，Issue(10) ：11-14.

核心素养下"教—学—评"一体化的课堂教学策略——以"暖风机中的电学问题"为例

顾文娟
物理之友2024，Issue(10) ：11-14.
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核心素养下"教—学—评"一体化的课堂教学策略——以"暖风机中的电学问题"为例

顾文娟1
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  • 1. 南京市第三十九中学 江苏南京 210000
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摘要

初中物理核心素养的内涵包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.《义务教育物理课程标准(2022年版)》指出,教师只有把"教、学、评"融为一体,才能更好地培育学生的核心素养,这也是现代教学立德树人的要求.本文以江苏省教育科学"十三五"规划课题的研讨课"暖风机中的电学问题"为例,探索了物理核心素养下"教—学—评"一体化的教学策略.

关键词

核心素养/"教—学—评"一体化/暖风机

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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