物理之友2024，Issue(10) ：18-21.

深度学习理念下物理学科项目化学习路径设计——以"门窗防盗报警装置"为例

章丽腾
物理之友2024，Issue(10) ：18-21.
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深度学习理念下物理学科项目化学习路径设计——以"门窗防盗报警装置"为例

章丽腾1
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  • 1. 杭州市富阳区第二中学 浙江 杭州 311400
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摘要

指向核心素养的深度学习是当前教学改革的方向.在物理学科教学改革的深化和落实路径中,将教学与项目化学习相融合是重要的探索途径.本文以人教版高中物理选择性必修第三册"门窗防盗报警装置"为例进行项目化学习路径设计,为设计并拓展物理学科的深度学习提供参考.

关键词

深度学习/项目化学习/学习路径

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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