融合HPS的进阶任务设计探索——以"伽利略问题"为例

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中文摘要：在人类认识世界的历史长河中,每一个概念、规律和理论都有萌芽和发展的历程.本文选取了合适的HPS素材,通过设计有层次的、具有挑战性的进阶任务,让学生身处真实问题的情境中,从学生掌握的基础知识和他们的思维层次出发,引导他们思考这些问题,并利用集体的智慧、思维的力量,最终成功完成任务,让学生更具成就感.同时,学生在真实情境下感受科学家的思维历程,对事物的认识达到更深层次,发展解决问题的思维,从而形成正确的价值观,提升必备品格和关键能力.

作者：

李闷心

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作者单位：

厦门市同安区教师进修学校福建厦门 361100

关键词：

HPS 进阶任务伽利略

出版年：

2024

物理之友

南京师范大学南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389

年,卷(期)：2024.(10)