物理之友2024，Issue(10) ：57-60.

基于科普节目的初中物理教学资源开发与应用——以"熔化"为例

陈思羽 赵春然
物理之友2024，Issue(10) ：57-60.
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基于科普节目的初中物理教学资源开发与应用——以"熔化"为例

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作者信息

  • 1. 广州市天河中学 广东 广州 510620
  • 2. 淮北师范大学物理与电子信息学院 安徽淮北 235000
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摘要

随着信息化时代的到来,为提高学生的核心素养,融合现代信息媒体的教学方式逐渐兴起.科普类电视节目,不仅是沟通物理与生活的桥梁,而且还是重要的信息化资源.教师可将其运用于物理课程中,使教学效果事半功倍.本文将《是真的吗》中"真假·实验室"环节与初中物理知识进行关联分析,构建了"章节—实验"关联表,并以"熔化"为例进行教学设计,希望给初中物理教师提供案例参考.

关键词

科普类电视节目/信息化资源/初中物理

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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