基于科普节目的初中物理教学资源开发与应用—

基于科普节目的初中物理教学资源开发与应用——以"熔化"为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着信息化时代的到来,为提高学生的核心素养,融合现代信息媒体的教学方式逐渐兴起.科普类电视节目,不仅是沟通物理与生活的桥梁,而且还是重要的信息化资源.教师可将其运用于物理课程中,使教学效果事半功倍.本文将《是真的吗》中"真假·实验室"环节与初中物理知识进行关联分析,构建了"章节—实验"关联表,并以"熔化"为例进行教学设计,希望给初中物理教师提供案例参考.

作者：

陈思羽、赵春然

展开 >

作者单位：

广州市天河中学广东广州 510620

淮北师范大学物理与电子信息学院安徽淮北 235000

关键词：

科普类电视节目信息化资源初中物理

出版年：

2024

物理之友

南京师范大学南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389

年,卷(期)：2024.(10)