物理之友2024，Issue(10) ：67-70.

以核心素养为导向的跨学科实践设计与实施——以自制直流电动机的实验为例

徐秋珍 洪文琪
物理之友2024，Issue(10) ：67-70.
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以核心素养为导向的跨学科实践设计与实施——以自制直流电动机的实验为例

徐秋珍 1洪文琪2
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作者信息

  • 1. 广州奥林匹克中学 广东 广州 510630
  • 2. 广州市九十七中蓝天学校 广东 广州 510630
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摘要

本文紧跟《义务教育物理课程标准(2022年版)》,更新教育方法,设置跨学科实践主题,以自制直流电动机为例,构建问题驱动模式,开展学生创新实验的实践研究.通过紧扣关键要素、抓住细节难度、构建问题驱动模式,将核心问题转化为具体的学习任务以推动其实施,从而培养学生的核心素养和创新意识.

关键词

问题驱动模式/跨学科实践/核心素养

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出版年

2024
物理之友
南京师范大学 南京物理学会

物理之友

ISSN：1005-8389
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