文山学院学报2021，Vol.34Issue(2) ：57-62.

"一带一路"沿线东南亚国家留学生中国文化认同与跨文化交际能力实证研究

An Empirical Study on Students' Chinese Cultural Identity and Intercultural Communication Competence in Southeast Asian Countries along the Belt and Road

段文婕 黄琛 李秀梅 龙微
文山学院学报2021，Vol.34Issue(2) ：57-62.
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"一带一路"沿线东南亚国家留学生中国文化认同与跨文化交际能力实证研究

An Empirical Study on Students' Chinese Cultural Identity and Intercultural Communication Competence in Southeast Asian Countries along the Belt and Road

段文婕 1黄琛 1李秀梅 2龙微3
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作者信息

  • 1. 西南林业大学 对外合作交流处,云南 昆明 650224
  • 2. 西南林业大学 外国语学院,云南 昆明 650224
  • 3. 云南省教育厅 对外交流与合作处,云南 昆明 650223
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摘要

提高第二文化认同对构建留学生跨文化交际能力模型具有重要意义,通过主观文化和客观文化两个层面,对"一带一路"沿线东南亚11国的150名留学生从影响文化认同的因素,文化认同与性别、年龄、汉语学习时间的相关性,文化认同与跨文化交际能力的关系三个方面进行实证研究,发现东南亚国家留学生表现出与中国文化相似程度较高的认同行为,影响认同的因素有地理环境和文化多样性;单因素ANOVA检验表明,汉语学习时间对中国文化认同程度存在显著影响;相关性结果显示留学生的跨文化交际能力与文化认同程度正相关.

关键词

一带一路/东南亚国家留学生/中国文化认同/跨文化交际能力

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基金项目

云南省教育厅科学研究基金教师类项目(2019J0215)

出版年

2021
文山学院学报
文山学院

文山学院学报

影响因子：0.229
ISSN：1674-9200
参考文献量3
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