微生物学发展史在教学中的作用初探
Microbiological History and Microbiology Teaching Reform
马中良 1李平 2牛莉莉 2吴婧冬1
作者信息
- 1. 上海大学生命科学学院,上海,200444;上海大学生命科学实验教学中心,上海,200444
- 2. 上海大学生命科学学院,上海,200444
- 折叠
摘要
以微生物发展史贯穿教学,在教学过程中穿插中外科学家对学科的贡献及科学研究的艰辛历程,不仅提高了学生的学习兴趣,而且使其对科学研究有了初步认识.80%以上的学生取得较好的成绩.
Abstract
In teaching of Microbiology, we introduced microbiological history and research experiences ofscientists. Students had more interesting in learning and got some ideas of science research. Eighty percent of them got good points.
关键词
教学/微生物学/发展史/科学家Key words
Teaching/Microbiology/History/Scientists引用本文复制引用
基金项目
上海市教育委员会重点建设课程项目()
上海大学精品课程建设项目()
出版年
2009
NETL
NSTL
维普
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