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精心设计问题增强课堂实效
精心设计问题增强课堂实效
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中文摘要：
本文通过实例讨论物理课堂教学中如何创设问题情境,注重学生在感受和参与中体验成功的快乐,充分引导学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题,激发学生的问题意识,引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,从而全面培养学生的物理素质.
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作者：
周明根
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作者单位：
苏州市草桥中学校,江苏苏州 215031
关键词：
提出问题
探究问题
课堂实效
出版年：
2013
物理教师
苏州大学
物理教师
北大核心
影响因子：
0.197
ISSN：
1002-042X
年,卷(期)：
2013.
34
(6)
参考文献量
1
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