物理教师2024，Vol.45Issue(12) ：14-17,22.

单元视域下的教学系列活动设计——以"探究桥梁结构原理"为例

刘晓娜 赵屹峰
物理教师2024，Vol.45Issue(12) ：14-17,22.
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单元视域下的教学系列活动设计——以"探究桥梁结构原理"为例

刘晓娜 1赵屹峰2
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作者信息

  • 1. 上海海洋大学附属大团高级中学,上海 201311
  • 2. 上海市新场中学,上海 201314
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摘要

以课时为单位的教学设计已不再适应新的课程改革.单元视域下的教学系列活动设计强调了课时之间关联的重要性.结合"探究桥梁的结构"的情境,探讨了单元教学的规划、目标确立以及系列活动设计.展示了如何将抽象的物理概念与实际情境相结合、促进学生对知识的系统性理解、培养学生的学科核心素养的过程.

关键词

单元教学设计/力的合成与分解/桥梁结构

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出版年

2024
物理教师
苏州大学

物理教师

北大核心
影响因子：0.197
ISSN：1002-042X
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