科学哲学融入高中物理教学的路径与价值

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中文摘要：科学哲学自上世纪兴起后,大致经历了逻辑实证主义、批判理性主义、历史主义、后现代主义4个发展阶段,科学哲学中的经典问题、研究方法、价值精神对科学教育具有重要意义.科学哲学融入高中物理教学,可以提升物理教学的思想高度、历史深度与文化厚度,促进学生文化底蕴与科学精神的培养.科学哲学融入高中物理教学的路径与价值主要有:融入物理概念教学,促进科学本质的理解;融入物理规律教学,促进科学思维的提升;融入物理实验教学,促进科学精神的培育.

作者：

华吉俊

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作者单位：

云南师范大学教育学部,云南昆明 650500

昆明市第八中学,云南昆明 650000

关键词：

科学哲学物理教学融入路径融入价值

出版年：

2025

物理教师

苏州大学

物理教师

北大核心

影响因子：0.197

ISSN：1002-042X

年,卷(期)：2025.46(1)